如何輕松的記單詞？

眾所周知，不管你是考雅思還是要考托福，詞匯是語言的基本，要學好一門外語，詞匯是必不可少的。但記單詞卻是很多學生都頭痛的問題，那么如何輕松的記單詞呢?在下面的文章中，小編將帶來新航道教師在教學實踐中得出的兩種比較有效的方法。
 
        01 詞根詞綴法
        很多復雜的長詞都是由一些簡單的詞加上詞根詞綴復合而來。所以對學生來說非常有必要了解常見的詞根詞綴，這不僅僅幫助學生記住某些特定的詞匯，還能激發(fā)學生舉一反三的能力。
        比如說當學生看到的“inconclusive”不理解意思或者拼寫不出來，但是根據(jù)“in”作為否定的前綴，“ive”作為形容詞后綴，首先可以判斷這個詞為形容詞，看到文章原句“the study is inconclusive”這個句子中因為 conclusion 是結(jié)論的意思，因此可以判斷這個句子的意思很有可能是“這個研究是沒有結(jié)果的”。
        再比如說大家比較熟悉的詞根“inter”，它有介于兩者之間的意思，比如說“international, interpersonal”， 所以看到一個人說自己語言水平為“intermediate”, “mediate”的意思是居中，可以推測出這個人表達自己語言水平為中等水平。

        02 發(fā)音判斷法
        要輕松的去記一個單詞的拼寫，音標是必不可少的。然而我在教聽力的過程中發(fā)現(xiàn)，很多高中生甚至是大學生對于音標仍然半懂不懂，所以建議音標不會的同學先去掌握音標。
        與詞根詞綴法不同，音標法的應用主要用在記一個單詞的拼寫上，有一部同學或許有這樣的經(jīng)驗，做聽力填空題聽到一個單詞不知道意思，但是根據(jù)發(fā)音能夠大致寫出單詞。
        比如聽到說“[ræt]”，根據(jù)發(fā)音我們肯定知道有個R和T，æ這個發(fā)音對應字母A，所以基本可以寫出這個單詞是rat。當然這個方法會由于某些字母發(fā)音的相似而不容易判斷，比如這里的A和E，可能會寫錯一兩個字母，所以針對單詞中個別容易混淆的字母學生還需要重點加強記憶。
        發(fā)音判斷法與語詞根詞綴法其實可以相結(jié)合，在閱讀中可以比較好的應用。比如說聽到一個單詞“transformation”根據(jù)前綴“trans”加發(fā)音中的“form”以及名詞后綴“action”我們基本就完成一個單詞的拼寫了，并且“form”的意思是形式，“trans”有轉(zhuǎn)變的意思，我們可以推測單詞的意思大約是“轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)換，改變‘’的名詞形式。
 
        結(jié)尾
        當然，所有的方法都需要下功夫去掌握，也許在最初階段并不輕松，但只要掌握原則，后期背單詞肯定能夠事半功倍，更多精彩，盡在新航道托?？荚囶l道頁。