大神有話說 | 托福112， 學(xué)習(xí)備考沒有你想的那么難！

我在托福考試中取得了總分112 分，（閱讀30 聽力29 口語23 寫作 30）的成績。下面我將就托福學(xué)習(xí)應(yīng)考的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

閱 讀

閱讀可以說是托福考試中最為簡單，最易于拿高分的部分。想要做好閱讀，基礎(chǔ)在于詞匯。

我的閱讀老師也多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，并不斷地提醒督促我利用課余時(shí)間盡可能多擴(kuò)展詞匯積累。

剛開始我也會(huì)感覺這個(gè)過程枯燥無味，甚至懷疑無休止的背誦對(duì)考試到底有多大幫助。但其實(shí)，詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。堅(jiān)持下來，你會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)閱讀速度和準(zhǔn)確性逐漸提高。

此外，我想說我們應(yīng)該以一種輕松的心態(tài)應(yīng)對(duì)托福閱讀。閱讀文章的取材十分廣泛，包含許多領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)和研究成果等。這些是我們在日常生活中很難接觸到的。

我在每次練習(xí)閱讀，包括考試時(shí)，都會(huì)帶著一種新鮮感，好奇心去讀，將考試題目看作一本課外書去看。這樣做，可以避免過度緊張，并使自己充分集中，有助于取得很好的分?jǐn)?shù)。

聽 力

一直以來我聽力方面的問題是不會(huì)抓重點(diǎn)和考點(diǎn)，陷入“聽明白的內(nèi)容沒有考到，而聽不懂或遺漏的內(nèi)容卻常常出題”的怪圈。

我的聽力老師為我詳細(xì)講解了信號(hào)詞、語氣、文章結(jié)構(gòu)等等注意點(diǎn)，在考試時(shí)留意它們便能抓住聽力材料的中心，做到有的放矢。

在聽的同時(shí)，筆記的記錄也很重要。老師上課會(huì)進(jìn)行示范，教授常用的速記符號(hào)，并帶著我們練習(xí)。然而僅憑課堂時(shí)間是不夠的，個(gè)人額外的努力必不可少。

總體來說，做聽力離不開三種能力：1. 邊聽邊記，頭腦不混亂的能力； 2. 速記能力； 3. 正確把握信息和重點(diǎn)的能力。只要在平常做題過程中有意識(shí)地鍛煉自己，相信做到這些并不難。

寫 作

托福寫作的難點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重。相較于綜合寫作讀取、聽取已有信息，分析解釋的寫法，我覺得完全依賴個(gè)人的獨(dú)立寫作難度更大。要在30 分鐘內(nèi)完成從構(gòu)思到論證說明的整個(gè)過程不是容易的事。我的解決方案是一邊寫一邊思考下文的內(nèi)容，保持節(jié)奏的流暢。各位備考的同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間可以編寫自己靠前的模板，力求讓自己的文章與眾不同。

寫作時(shí)詞匯語法的選擇應(yīng)用也是一大難題。寫作中使用的詞匯是“主動(dòng)的”，要求熟練度和正確性，與閱讀認(rèn)識(shí)即可的要求不同。我個(gè)人認(rèn)為，寫作詞匯的積累宜“精益求精”，即不必過分追求使用很多的較高詞匯，而要重視如何才能自如地運(yùn)用已經(jīng)掌握的詞匯。

其實(shí)托福的學(xué)習(xí)備考并沒有想象中的那么困難與痛苦。個(gè)人努力很重要，相信每位同學(xué)都能達(dá)到、超過我的分?jǐn)?shù)。

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