王CX

決定要學(xué)托福是一件比較倉促的事情，學(xué)校保研名額銳減，加上我一直想出國看看，就決定報名來學(xué)一下。

起初來上課，突然就到C段上課，除了閱讀，還都有點不適應(yīng)：聽力更多是詞匯的問題，感覺口語和寫作更多的還是思維的速度和膽量的問題。但是經(jīng)過在課堂上的不斷訓(xùn)練，我覺得我的問題都得到了一定程度的改善。這得益于老師對我的鼓勵，尤其是口語的白珊老師和寫作的韓老師，他們一直鼓勵我們在課堂上說出來、寫出來，我認(rèn)為這種老師的這種鼓勵配合小班教學(xué)的氛圍對于英語水平的提升是很有幫助的。

我認(rèn)為托福對于我來說，更多的是一種技巧和方法，而我在學(xué)習(xí)和備考的過程中做的事情就是不斷的強化這些技巧。

對于閱讀來說，我覺得我的閱讀速度一直沒有太大問題，只是有時候?qū)︻}目的理解和出題人不一樣，就會把題做錯，老師們通過教給我們劃分段落、概括段意、抓題目的關(guān)鍵詞區(qū)分類型等方法，可以大大避免在理解上產(chǎn)生偏差，從而得到提升。

對于聽力來說，我覺得更多的還是背單詞，所有的技巧都建立在我起碼能聽懂一些的基礎(chǔ)之上，所以把學(xué)科詞匯背過，這是我在聽力方面的收獲。

口語方面，我一直認(rèn)為我的英語水平其實是不足以應(yīng)付托福的，或是說不足以與一個外國人進行日常交流的，但是托?？荚嚨念}目類型很單一，四個題目，一個主觀題，三個客觀題，主觀題可以自由發(fā)揮，客觀題方面，我很清楚自己沒有“華麗的辭藻”之類的東西，所以就用最簡單的詞匯和句式把最主要的信息表述清楚。

寫作方面，說來慚愧，只拿了23，感覺很對不起韓老師，韓老師的教給我們的思路和一些經(jīng)典的句式我認(rèn)為是很好的，只不過考試安排在學(xué)校的期中考試臨近，我沒有太多的時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，所以只套用了一些基本的段落結(jié)構(gòu)，想來語言平平，句式平平，給個23分也是正常的。

總分考了101，我覺得是個勉強能用的成績，不知道之后會不會再考，如果再考我肯定要好好的復(fù)習(xí)一下寫作的思路和句式。當(dāng)然最重要的就是，每天背單詞。