
1、課時安排
休息日班:每周六、日,上午9-11點/下午2-4點(半年班);
周期:2012.9月上旬開始。
2、教材使用
《商務(wù)英語口語》
《商務(wù)溝通實戰(zhàn)教程》
《BBC Business English Portfolio》部分文字及視頻資料
教師內(nèi)部講義和相關(guān)材料
3、師資安排
中教、外教結(jié)合上課
4、教學(xué)方式及內(nèi)容
教學(xué)采取知識講授與實戰(zhàn)練習(xí)相結(jié)合的方法,授課內(nèi)容采用技巧和練習(xí)相結(jié)合的模式。先講授語言文化特點及商務(wù)英語環(huán)境下的交流技巧,再指導(dǎo)相關(guān)練習(xí),促進學(xué)生對知識的充分應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容包括商務(wù)英語口語及寫作。在講授語言的過程中,還會有針對性地對沃爾沃公司的歷史、瑞典的情況和文化特點進行補充介紹,充分體現(xiàn)新航道個性化學(xué)習(xí)中心為客戶設(shè)計個性化學(xué)習(xí)方案的整體特點。
具體內(nèi)容及安排請詳見下表:
課程編號 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教學(xué)目的 |
|
商務(wù)口語 |
|||
1. |
英語口語問題詳解:分析中國人說英語的普遍問題。糾正易錯的發(fā)音,發(fā)音習(xí)慣,語調(diào),語言形式。 |
先糾正英語口語的基礎(chǔ)問題,為日后更加有深度內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。語言面貌永遠是判斷人語言能力的首要條件。 |
|
2 |
分析非英語為母語人士的英文發(fā)音特點(如;瑞典,韓國)等 |
幫助學(xué)生掌握非英語為母語人士的英文發(fā)音規(guī)律,提升聽力能力 |
|
3. |
電話交際。學(xué)會用英文接打電話中必備的語言,處理電話預(yù)約等。 |
區(qū)分電話用語和日常用語的不同點,掌握電話用語及處理問題的能力。 |
|
4. |
人際交往。學(xué)習(xí)與有不同文化背景的同事和上司交往時的語言技巧和注意事項,商務(wù)禮儀 |
了解不同的語言文化習(xí)慣(瑞典)。為學(xué)生準(zhǔn)備成為跨文化語言交際達人的必要條件。 |
|
5. |
人際交往。學(xué)習(xí)與有不同文化背景的同事和上司交往時的語言技巧和注意事項,商務(wù)禮儀 |
了解不同的語言文化習(xí)慣(法國,韓國)。為學(xué)生準(zhǔn)備成為跨文化語言交際達人的必要條件 |
|
6. |
體育英語 |
掌握與運動相關(guān)的常用詞匯,聊到體育時有話可說。 |
|
7. |
外出事務(wù)。學(xué)習(xí)外務(wù)實戰(zhàn)中需要用到的生活英語。如:預(yù)訂機票,機場英語,預(yù)約出租車。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
8. |
外出事務(wù)。預(yù)訂酒店,酒店服務(wù),購物。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
9. |
外出事務(wù)。處理銀行業(yè)務(wù),在醫(yī)院尋求幫助等。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
10. |
公司會議。熟悉英文環(huán)境下的會議流程,及會議內(nèi)容。(歉意,感激,意見) |
直觀地掌握英文會議的流程和內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何利用英語更加有效地提出自己的想法和建議。避免英語會議表達中的禁忌。 |
|
11. |
公司會議(練習(xí))。熟悉英文環(huán)境下的會議流程,及會議內(nèi)容。(歉意,感激,意見) |
直觀地掌握英文會議的流程和內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何利用英語更加有效地提出自己的想法和建議。避免英語會議表達中的禁忌。 |
|
12. |
口頭展示。英文口頭展示的目的和結(jié)構(gòu)。 |
直觀地掌握口頭展示的內(nèi)容和特點。拓展相關(guān)詞匯,訓(xùn)練學(xué)生聽取他人口頭展示時記錄有效信息的能力。 |
|
13. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
|
14. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
|
15. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
|
商務(wù)寫作 |
|||
16. |
英文寫作策略和結(jié)構(gòu)的介紹 |
通過閱讀及理論講解,讓學(xué)生對英文寫作的結(jié)構(gòu)和用詞有直觀的認識。 |
|
17. |
商務(wù)信函寫作。 |
掌握信件英語的特點和特殊的表達習(xí)慣。了解電子郵件的相關(guān)詞匯。 |
|
18. |
商務(wù)信函寫作的練習(xí)。 |
練習(xí)不同內(nèi)容的商務(wù)信函寫作:邀請,通知,感謝,匯報等。 |
|
19. |
圖表寫作。 |
了解圖表寫作和表達的特點。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。 |
|
20 |
圖表寫作。 |
了解圖表寫作和表達的特點。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。 |
|
21. |
商務(wù)報告寫作。 |
了解商務(wù)報告的目的內(nèi)容,提高閱讀和總結(jié)能力。 |
|
22. |
商務(wù)報告寫作練習(xí)。 |
模擬場景,練習(xí)商務(wù)報告的寫作。 |
|
23. |
建議書寫作。 |
了解建議書的寫作基礎(chǔ)和目的。掌握體裁特點,提高閱讀能力。 |
|
24. |
建議書寫作練習(xí)。 |
模擬場景,練習(xí)建議書的寫作。 |
|
25. |
綜合練習(xí)。 |
綜合回顧以前學(xué)過的知識,在教師設(shè)計的場景下充分練習(xí)所學(xué)知識。 |
|
選講段:商務(wù)禮儀(看前面掌握情況與進度,可穿插講解) |
|||
26 |
形象魅力塑造 |
西裝禮儀、西裝口袋、領(lǐng)帶及選衣搭配 |
|
27 |
舉止禮儀 |
交談禮儀、會議禮儀、電話禮儀、用餐禮儀等 |
|
28 |
方位 |
前后、左右、中間和兩側(cè)、電梯、乘車 |
|
- 方案二:河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語技術(shù)用語培訓(xùn)
1、課時安排
日班:每周一、三、五,上午9-11點/下午2-4點(全年班);
周期:2012.9月上旬開始。
2、教材使用
《商務(wù)英語口語》
《商務(wù)溝通實戰(zhàn)教程》
《BBC Business English Portfolio》部分文字及視頻資料
《教師內(nèi)部講義和相關(guān)材料》
《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)配套內(nèi)部材料》
3、師資安排
中教、外教結(jié)合上課
4、教學(xué)方式及內(nèi)容
教學(xué)采取知識講授與實戰(zhàn)練習(xí)相結(jié)合的方法,授課內(nèi)容采用技巧和練習(xí)相結(jié)合的模式。先講授語言文化特點及商務(wù)英語環(huán)境下的交流技巧,再指導(dǎo)相關(guān)練習(xí),促進學(xué)生對知識的充分應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容包括商務(wù)英語口語及寫作。在講授語言的過程中,還會有針對性地對沃爾沃公司的歷史、瑞典的情況和文化特點進行補充介紹,充分體現(xiàn)新航道個性化學(xué)習(xí)中心為客戶設(shè)計個性化學(xué)習(xí)方案的整體特點。
具體內(nèi)容及安排請詳見下表:
課程編號 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教學(xué)目的 |
|
商務(wù)口語 |
|||
1. |
英語口語問題詳解:分析中國人說英語的普遍問題。糾正易錯的發(fā)音,發(fā)音習(xí)慣,語調(diào),語言形式。 |
先糾正英語口語的基礎(chǔ)問題,為日后更加有深度內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。語言面貌永遠是判斷人語言能力的首要條件。 |
|
2 |
分析非英語為母語人士的英文發(fā)音特點(如;瑞典,韓國)等 |
幫助學(xué)生掌握非英語為母語人士的英文發(fā)音規(guī)律,提升聽力能力 |
|
3. |
電話交際。學(xué)會用英文接打電話中必備的語言,處理電話預(yù)約等。 |
區(qū)分電話用語和日常用語的不同點,掌握電話用語及處理問題的能力。 |
|
4. |
人際交往。學(xué)習(xí)與有不同文化背景的同事和上司交往時的語言技巧和注意事項,商務(wù)禮儀 |
了解不同的語言文化習(xí)慣(瑞典)。為學(xué)生準(zhǔn)備成為跨文化語言交際達人的必要條件。 |
|
5. |
人際交往。學(xué)習(xí)與有不同文化背景的同事和上司交往時的語言技巧和注意事項,商務(wù)禮儀 |
了解不同的語言文化習(xí)慣(法國,韓國)。為學(xué)生準(zhǔn)備成為跨文化語言交際達人的必要條件 |
|
6. |
體育英語 |
掌握與運動相關(guān)的常用詞匯,聊到體育時有話可說。 |
|
7. |
外出事務(wù)。學(xué)習(xí)外務(wù)實戰(zhàn)中需要用到的生活英語。如:預(yù)訂機票,機場英語,預(yù)約出租車。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
8. |
外出事務(wù)。預(yù)訂酒店,酒店服務(wù),購物。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
9. |
外出事務(wù)。處理銀行業(yè)務(wù),在醫(yī)院尋求幫助等。 |
貼近商務(wù)實戰(zhàn)需求,掌握特殊情景下的必備詞匯。 |
|
10. |
公司會議。熟悉英文環(huán)境下的會議流程,及會議內(nèi)容。(歉意,感激,意見) |
直觀地掌握英文會議的流程和內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何利用英語更加有效地提出自己的想法和建議。避免英語會議表達中的禁忌。 |
|
11. |
公司會議(練習(xí))。熟悉英文環(huán)境下的會議流程,及會議內(nèi)容。(歉意,感激,意見) |
直觀地掌握英文會議的流程和內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何利用英語更加有效地提出自己的想法和建議。避免英語會議表達中的禁忌。 |
|
12. |
口頭展示。英文口頭展示的目的和結(jié)構(gòu)。 |
直觀地掌握口頭展示的內(nèi)容和特點。拓展相關(guān)詞匯,訓(xùn)練學(xué)生聽取他人口頭展示時記錄有效信息的能力。 |
|
13. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
|
14. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
|
15. |
口頭展示,公司會議中描述工作進展及內(nèi)容 |
熟悉日常工作中最為常用的匯報工作流程。提高語言效率。 |
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商務(wù)寫作 |
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16. |
英文寫作策略和結(jié)構(gòu)的介紹 |
通過閱讀及理論講解,讓學(xué)生對英文寫作的結(jié)構(gòu)和用詞有直觀的認識。 |
|
17. |
商務(wù)信函寫作。 |
掌握信件英語的特點和特殊的表達習(xí)慣。了解電子郵件的相關(guān)詞匯。 |
|
18. |
商務(wù)信函寫作的練習(xí)。 |
練習(xí)不同內(nèi)容的商務(wù)信函寫作:邀請,通知,感謝,匯報、合同簽訂等。 |
|
19. |
圖表寫作。 |
了解圖表寫作和表達的特點。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。 |
|
20 |
圖表寫作。 |
了解圖表寫作和表達的特點。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。 |
|
21. |
商務(wù)報告寫作。 |
了解商務(wù)報告的目的內(nèi)容,提高閱讀和總結(jié)能力。 |
|
22. |
商務(wù)報告寫作練習(xí)。 |
模擬場景,練習(xí)商務(wù)報告的寫作。 |
|
23. |
建議書寫作。 |
了解建議書的寫作基礎(chǔ)和目的。掌握體裁特點,提高閱讀能力。 |
|
24. |
建議書寫作練習(xí)。 |
模擬場景,練習(xí)建議書的寫作。 |
|
25. |
綜合練習(xí)。 |
綜合回顧以前學(xué)過的知識,在教師設(shè)計的場景下充分練習(xí)所學(xué)知識。 |
|
商務(wù)談判 |
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26 |
商務(wù)談判原則 |
雙贏、平等、合法、時效性、很低目標(biāo) |
|
27 |
商務(wù)談判三部曲 |
申明價值(Claiming value),創(chuàng)造價值(Creating value)和克服障礙(Overcoming barriers to agreement)三個進程 |
|
28 |
商務(wù)談判技巧 |
八字真言是 NO TRICKS 每個字母所代表的八個單詞——need, options,time,relationships,investment,credibility,knowledge,skills。 |
|
29 |
鋼材銷售技巧 |
內(nèi)部教材結(jié)合銷售技巧 |
|
30 |
大型設(shè)備解說 |
內(nèi)部教材 |
|
- 團體培訓(xùn)課程評估及質(zhì)量保障體系
- 關(guān)于團體培訓(xùn)
濟南新航道團體培訓(xùn)中心,專業(yè)致力于團體英語培訓(xùn)和教學(xué)研究,依托老師歸國隊伍和資質(zhì)雄厚教學(xué)資源以及經(jīng)過多年的英語培訓(xùn)經(jīng)驗,針對各大企業(yè)的不同需求鉆研出行之有效的團體教學(xué)體系,為各大型企事業(yè)單位提供靈活的英語團體培訓(xùn)課程和優(yōu)質(zhì)的英語團體培訓(xùn)服務(wù)。
曾與沃爾沃集團、山東省外專局、山東省政府商務(wù)部,交通銀行、招商銀行等進行過愉快合作,并達到了雙方預(yù)期的效果,成為眾多企業(yè)英語團體培訓(xùn)靠前
- 團體培訓(xùn)優(yōu)勢
選擇雄厚師資 團隊:
老師歸國,國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英、學(xué)者親臨課堂;
課程模式 靈活設(shè)置:
個性化的培訓(xùn)課程,課程項目、培訓(xùn)模式可隨意選擇、搭配,提供多種級別課程選擇,并且可根據(jù)團體的特定需求量身定制設(shè)計課程;
服務(wù)靈活 針對性強:
授課時間地點、培訓(xùn)內(nèi)容、配套服務(wù)均可自由選擇,靈活安排學(xué)習(xí)時間和進度;
分級測試 因材施教:
準(zhǔn)確的學(xué)員英語能力分級測試系統(tǒng),隨需而學(xué),適應(yīng)不同英語程度的團體需求;
教學(xué)管理 全程監(jiān)控:
完善的學(xué)習(xí)跟蹤、評估及管理制度,將準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)進程;
完善體系 跟蹤服務(wù):
全面的團體英語培訓(xùn)總結(jié)報告,完全免去企業(yè)人事、培訓(xùn)經(jīng)理的后顧之憂。培訓(xùn)結(jié)束后,定期跟蹤調(diào)查,確保培訓(xùn)質(zhì)量和客戶滿意。
- 教學(xué)保障體系
1、學(xué)術(shù)為基,激情教學(xué):在我們的課堂上,80%以上的上課時間用于課堂內(nèi)容的講授,其他的時間用于課堂氣氛的調(diào)節(jié)。所有教師教學(xué)都是以激情和勵志 為支撐,既要保證課堂內(nèi)容充實不空洞,又要調(diào)動學(xué)生情緒不呆板,讓學(xué)生都能積極的融于到課程學(xué)習(xí)中來,同時老師還會灌輸“我堅持、我成功”的理念,讓學(xué)生 們樹立信心,幫助樹立勇于開拓的進取精神。
2、海歸碩士領(lǐng)銜,專注教學(xué)與服務(wù):濟南新航道是利用海歸碩士授課最多的學(xué)校,同時也是使用專職教師比例很大的學(xué)校。語言的學(xué)習(xí)要以文化作為載體, 在國外學(xué)習(xí)生活過的人更能深刻的理解和闡述這一方面。另外專職教師也更能夠便于管理和教研,雖然是分項授課,但是我們所有老師相互培訓(xùn)能夠給同學(xué)展現(xiàn)有機 的整體。
3、充足的教師資源:新航道在山東省內(nèi)擁有規(guī)模很大、專業(yè)性很高的教學(xué)團隊資源,我們已成功對山東大學(xué)、青島二中、聊城一中等中高校,山東省政府、沃爾沃集團等各大型企事業(yè)單位等進行專業(yè)的課程計劃設(shè)置及培訓(xùn),并取得了巨大的成績。
- 服務(wù)保障體系
- 階段測試和??贾贫龋好恳浑A段的結(jié)束都進行階段的檢測,以外教對練的形式進行,對表現(xiàn)的同學(xué)進行獎勵。同時也發(fā)現(xiàn)和總結(jié)上一階段教學(xué)中出現(xiàn)的問題,對后進生進行加課輔導(dǎo)。同時外教實戰(zhàn)對練可以對學(xué)生今后的工作開展有很大幫助
2、助教管理和服務(wù)體系:針對合作項目,新航道會根據(jù)學(xué)員數(shù)量情況派出助教(專業(yè)英語8級背景)進行班級的管理,學(xué)員的服務(wù)和后進生的補課工作,以及老師、學(xué)生、學(xué)校幾方的協(xié)調(diào),爭取做到老師、學(xué)生都不遲到,學(xué)生都能全勤參加培訓(xùn)。
- 后續(xù)保障體系
- 上課期間可以建立班級群,后期在工作中有任何問題,都可以保持郵件或是電話溝通。
- 每個學(xué)生在結(jié)課時由專業(yè)老師進行結(jié)業(yè)測評并出具一份后期學(xué)習(xí)方案。
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