一 兩類作文對考生的考察方式及區(qū)別
圖表作文,對兩類考生的考察方式有所區(qū)別
移民類(G類)的考生會被要求完成一篇書信的寫作,有投訴信、建議信、感謝信等等。考查你在國外出現各種問題時應該怎么處理,怎么進行人與人之間的溝通。
學術類(A類)的考試中考生被要求進行一個圖表的描述,圖表的類型有很多,像曲線圖、柱狀圖等,還有描述事物發(fā)展的規(guī)律也就是流程圖等等。不管是哪類考生,這一部分寫作用20分鐘左右完成,要求文章不少于150個單詞。
第二篇,大作文,兩類考生考察方式相同
兩類考生都被要求完成一篇言論文的寫作。就是給定一個話題,通常是在當今社會中有爭議的話題,讓你發(fā)表自己的看法,給出自己的觀點,然后進行論證;也有可能是描述一種現象,讓你解釋為什么會有這樣一種現象發(fā)生,這種現象到底是好是壞,如何解決。用時大概是40分鐘,不得少于250個單詞。這是考試的基本內容。
二 雅思作文高要須具備的兩項基本功:詞匯、語法
我國考生成績很低,一方面是考試本身難度很大,另外一個原因是寫作考試是對整個英文能力的一個綜合考查。寫作對英文基本功的要求是非常高的,要想構筑寫作這個大廈,必須先有一個基石,其次平時的練習也是非常重要的,詞匯像基石一樣的話那么,平時的練習就像許多墻,素材的話,羊駝雅思里面有很多,建議大家去下載一下試試看。
詞匯
如果詞匯量不夠或者語法漏洞很多的話,那么想在寫作考試中取得一個5.5分或者6分是非常困難的。因為寫作就是一個綜合能力的考查,可以說有一些技巧性,但并不像其它科目那么突出。所以在希望同學們能從基礎抓起。對于想出國讀本科的同學,想達到5.5分的要求其實也不高,就是能達到大學英語4級的詞匯水平。對于每個參加雅思考試的同學來說這也是一個基本的要求,如果不能達到這個范圍的話,分數就很難保證。
語法
語法方面,必須要對高中階段的語法點做到心中有數,要明確在準備這種高水平的英語考試的時候對語法的要求是什么。高中階段我們學語法的要求只是做對“四選一”的單選題,所以大家可能會記一些很特殊的用法。我們一定要明白學語法的目的是什么,它只是一種工具,能夠讓你把這個語言用對。在應用語言時,要把語法學得簡單一點,每一種語法大致說出其意義,能舉一兩個例子就可以了。這樣就說明你能掌握這樣一種工具,并能達到運用了。但是對于想挑戰(zhàn)世界老師的考生來說,則要求在寫作的過程中達到對詞匯的綜合應用。也就是說只把詞匯寫對,只把句子寫出來還是不能達到要求的。還需要你的詞匯運用的有復雜度,語法要多樣化。比如我們想在體操或跳水比賽中取得好的名次或者沖擊獎牌的話,只把動作做對,不出失誤這還是不夠的,你的動作還必須要有難度,要做出別人做不了的動作。大家都能夠用這些句子和這些詞,但如果你能夠與眾不同,那就有了得更高分數的理由。
不同考分要求學生備考策略
具有高中英語水平的考生,想達到5.5分-6分。對于高中英語水平的同學,掌握了高考詞匯,想要考取5.5分進入國外大學讀本科的同學來說,應該先背一些大學四級詞匯,擴充一下詞匯量,另外要把高中階段的語法稍微復習一下,把它當成工具來學,真正達到使用英語的程度。這個階段用大約一個月的時間。然后需要慢慢接觸雅思考試,知道它都考一些什么樣的話題,要有一些思路,想想怎么把這種思路表達出來,并不要求語法詞匯上有太大的難度,只要求寫對。內容要對、不能跑題,結構要對,詞匯和語法要對??傊疁蚀_度高但語言并不是很難,這樣就能保證一個5.5分到6分的基準得分。而失誤很多的話分數就會受到很大的影響。
希望達到6.5-7分,甚至7·5的考生。這類同學,把大學英語4級詞匯好好地背下來,因為4級詞匯的使用頻率還是比較高的。要把高中階段的語法鞏固扎實,像定語從句、非謂語動詞、倒裝句、強調句等等,這樣一些更別的語法,大家要綜合的運用。而且內容上要有精彩性,論證通順,內容要有說服力。所以說對不同級別的同學的要求會不太一樣,基礎已經過關的同學準備時間是3個月,如果基礎比較薄弱的同學,一般可以用兩個月的時間夯實基礎,夯實基礎一般也能保證考試過關,而更加重要的,大家要知道,要用正確的心態(tài)去看待雅思的學習,借準備雅思考試的契機,提高英文水平。
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