雅思口語(yǔ)的提升是很多考生夢(mèng)寐以求的事情,接下來(lái)聽一聽新航道小編給大家?guī)?lái)的分析吧!
(一)5分學(xué)員典型問(wèn)題
1.過(guò)多的述頓、重復(fù)、自我糾正;表達(dá)沒(méi)有邏輯銜接,句子之間過(guò)度很不自然;
2.用詞太簡(jiǎn)單,而且單一,沒(méi)有變化;
3.基本沒(méi)有復(fù)雜句型,都是簡(jiǎn)單句;表達(dá)中錯(cuò)誤較多,而且容易引想誤解;
4.發(fā)音沒(méi)有什么特點(diǎn)。
(二)6分目標(biāo)
1. 提升流利度,且在句子之間學(xué)會(huì)連接詞;
2. 學(xué)會(huì)同義轉(zhuǎn)換,用詞有變換;
3. 能表達(dá)簡(jiǎn)單的復(fù)雜句,且不出錯(cuò);
4. 發(fā)音和重音沒(méi)有問(wèn)題。
(三)老師授課重點(diǎn)
1學(xué)員流利度不夠,一方面是說(shuō)的太少,不熟練;一方面是沒(méi)有思路,不知道說(shuō)什么。老師會(huì)提前預(yù)測(cè)Part1和Part2所有的話題,提前提供思路和參考答案,學(xué)員只用參考老師的答案,就可以有內(nèi)容說(shuō),只要課下和助教多練習(xí),就能提升流得度;
2.詞匯6分,必須要熟練使用同義轉(zhuǎn)換,老師會(huì)提供2項(xiàng)詞匯庫(kù);
一個(gè)是話題詞匯(6分版,6.5-7分版),在描述人物、地點(diǎn)、事件的時(shí)候都可以用;另一個(gè)是常用同義替換,比如在表達(dá)批評(píng)、表?yè)P(yáng)、目標(biāo)、利弊等概念的時(shí)候,有不同的方法說(shuō)。這兩個(gè)詞匯庫(kù)老師課上會(huì)講,配合學(xué)員在課下與助教的練習(xí),舉一反三,讓學(xué)員在表達(dá)的時(shí)候,詞匯更豐富,變化更多;
3.語(yǔ)法6分的核心是“準(zhǔn)確度”和“復(fù)雜度”
關(guān)于準(zhǔn)確度,老師主要是看到問(wèn)題解決問(wèn)題,對(duì)于學(xué)員的問(wèn)題糾錯(cuò);對(duì)于復(fù)雜度,老師會(huì)補(bǔ)充6分的表達(dá)和句式,讓學(xué)員在句型上更復(fù)雜,達(dá)到6分標(biāo)準(zhǔn);
4.發(fā)音部分,較簡(jiǎn)單,不能有錯(cuò)誤,老師要求學(xué)員
(1)發(fā)音6分--“準(zhǔn)確”“清晰”,有口音的概念即可(英式、美式);
(2)發(fā)音6.5-7分--要求有NativeSpeaker的特點(diǎn):連讀、弱讀、口音特點(diǎn)。
(四)督學(xué)輔導(dǎo)重點(diǎn)
1.針對(duì)Part1-Part2的話題,和學(xué)員對(duì)練,幫助學(xué)員多開口,提升流利度;
2.練習(xí)中,參照《話題詞匯表》《同義替換詞匯表》,提醒學(xué)員對(duì)G級(jí)詞匯的運(yùn)用;
3.及時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音問(wèn)題及語(yǔ)法問(wèn)題,通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓學(xué)員盡力減少錯(cuò)誤。
(五)總結(jié)
口語(yǔ)5分-6分,重點(diǎn)是扣住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);
1流利度上,減少停頓、重復(fù)和自我糾正,通過(guò)助教反復(fù)練習(xí);
2詞匯量上,一定要有復(fù)雜詞匯和同議替換,一定要有刻意練習(xí)和及時(shí)反饋才能提升;
3. 語(yǔ)法方面,基本不出錯(cuò),并且能使用少量復(fù)雜句型即可;4發(fā)音方面,不出錯(cuò),有少量的連續(xù)、弱讀等發(fā)音技巧最好。
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